Scopul evenimentului este acela de a încuraja integrarea în învăţământul de masă a copiilor cu tulburări de dezvoltare. Cu acest prilej vom premia 40 de cadre didactice din Bistriţa-Năsăud care au avut o contribuție importantă la integrarea în şcoli şi grădiniţe a copiilor cu tulburări din spectrul autist și alte tulburări, în ultimii 8 ani.

Trendul european este acela de a integra copiii cu tulburări din spectrul autist, alături de copiii neurotipici în învăţământul de masă, individual sau în clase şi grupe speciale, reduse numeric, atunci când acest demers este în beneficiul lor. Evident, acest lucru nu este întotdeauna posibil şi nici întotdeauna în avantajul copilului. Însă cu intervenţie terapeutică specifică, copiii cu diverse dizabilităţi pot beneficia enorm de pe urma integrării în învăţământul de masă din punct de vedere comportamental – urmărind modele şi respectând reguli, al socializării şi comunicării – învăţând să interacţioneze adecvat şi al dezvoltării cognitive. 

Integrarea unui copil cu TSA sau alte nevoi speciale în învăţământul de masă presupune un efort intens din partea familiei şi a cadrelor didactice, alături de un demers terapeutic susţinut, de lungă durată.

Din 2008, obiectivul CRRA „Micul Prinţ” fost sensibilizarea societăţii civile şi a autorităţilor locale, reducerea discriminării pe criterii de sănătate mintală, formarea de terapeuţi şi cadre didactice specializate, astfel încât fiecare copil integrat să constituie o victorie pentru Bistriţa-Năsăud ca şi comunitate, oferindu-i acelui copil şansa la o viaţă normală. Este absolut firesc ca meritele cadrelor dascălilor implicate în lupta antidiscriminare să fie recunoscute şi apreciate public.

Cadrele didactice premiate au fost nominalizate de Asociaţia Autism Europa Bistriţa şi Inspectoratul Şcolar Judeţean şi îndeplinesc, cumulativ, mai multe condiţii: au integrat în grupă/clasă/unitatea de învăţământ un copil cu tulburare din spectrul autist sau alte tulburări de natură să solicite suplimentar cadrul didactic sau unitatea; copiii integraţi sunt sau au fost încadraţi în grad de handicap; cadrele didactice sau unităţile de învăţământ au colaborat în mod direct cu ISJ, au participat la cursuri de formare sau au solicitat sprijin punctual din partea CRRA Micul Prinţ cu privire la tehnici de integrare.

Aşadar, acest eveniment nu este unul exhaustiv.  Dar pentru că ne dorim ca pe scenă să urce cât mai mulţi dascăli, ne-am propus ca la la ediţiile viitoare să solicităm nominalizări publice, mobilizând în acest sens comunitatea bistriţeană.

Fondurile pentru premiere au fost strânse din sponsorizări prin eforturile părinţilor şi ale prietenilor „CRRA Micului Prinţ”.